Teknik penilaian dalam Pembelajaran Berbasis Masalah

Teknik penilaian dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Sebetulnya tidak ada teknik penilaian khusus yang diperuntukkan dalam Pembelajaran Berbasis Masalah. Hal yang penting bagi guru adalah dapat mengumpulkan informasi penilaian yang valid dan reliabel. Mengingat tujuan Pembelajaran Berbasis Masalah bukan...

BACA SELENGKAPNYA »

Pembelajaran Berbasis Masalah di SMA

Contoh langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Masalah di SMA Sekolah : SMA Mutiara Bangsa Mata pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/semester...

BACA SELENGKAPNYA »

Pembelajaran Berbasis Masalah Problem-Based Learning

Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning), selanjutnya disingkat PBM, mula-mula dikembangkan pada sekolah kedokteran di Ontario Kanada pada 1960-an (Barrows, 1996). Strategi ini dikembangkan sebagai respon atas fakta bahwa para dokter muda yang baru lulus dari sekolah kedokteran itu memiliki...

BACA SELENGKAPNYA »