Silabus Kurikulum 2013 SMK Download

Berikut adalah dokumen-dokumen penting yang mungkin digunakan dalam Implementasi Kurikulum 2013 SMK/MAK, untuk diketahui juga bahwa dokumen yang ada mungkin masih bersifat  draft atau contoh silabus rpp dll,  untuk itu  kelayakan pemakaian dokumen ini kami serahkan ke masing-masing individu untuk dapat mencermati, semoga apa yang ada dapat bermanfaat, dokumen selalu kami update.

No.	Nama Dokumen	Informasi	K-2013	BA
1.	Permendikbud 54/2013 : Standar Kompetensi Lulusan	Final	Unduh
2.	Permendikbud 65/2013 : Standar Proses	Final	Unduh
3.	Permendikbud 66/2013 : Standar Penilaian	Final	Unduh
7.	Permendikbud 70/2013 : Struktur Kurikulum SMK/MAK	Final	Unduh
8.	Permendikbud 71/2013 : Buku Pelajaran	Final	Unduh
9.	Permendikbud 81/2013 : Implementasi Kurikulum	Final	Unduh
STRUKTUR KURIKULUM – KI/KD – SILABUS SMK KURIKULUM 2013
1.	Teknologi dan Rekayasa
0.0	Simulasi Digital	Final	Unduh
1.1	Teknik Bangunan	Final	Unduh
	001. Teknik Konstruksi Baja	Final	Unduh
	002. Teknik Konstruksi Kayu	Final	Unduh
	003. Teknik Konstruksi Batu Beton	Final	Unduh
	004. Teknik Gambar Bangunan	Final	Unduh
1.2	Teknik Furniture
	005. Teknik Furniture	Final	Unduh
1.3	Teknik Plumbing dan Sanitasi
	006. Teknik Plumbing dan Sanitasi	Final	Unduh
1.4	Geomatika
	007. Surveying	Final	Unduh
	008. Pengeinderaan Jarak Jauh	Final	Unduh
	009. Sistem Informasi Geografis	Final	Unduh
1.5	Teknik Ketenagalistrikan
	010. Teknik Pembangkit Tenaga Listrik	Final	Unduh
	011. Teknik Jaringan Tenaga Listrik	Final	Unduh
	012. Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik	Final	Unduh
	013. Teknik Otomasi Industri	Final	Unduh
	014. Teknik Pendingin Tata Udara	Final	Unduh
1.6	Teknik Mesin
	015. Teknik Pemesinan	Final	Unduh
	016. Teknik Pengelasan	Final	Unduh
	017. Teknik Fabrikasi Logam	Final	Unduh
	018. Teknik Pengecoran Logam	Final	Unduh
	019. Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri	Final	Unduh
	020. Teknik Gambar Mesin	Final	Unduh
1.7	Teknologi Pesawat Udara
	021. Air Frame dan Power Plant	Final	Unduh
	022. Pemeliharaan dan Perbaikan Instr. Elektr. Pes. Udara	Final	Unduh
	023. Pemesinan Pesawat Udara	Final	Unduh
	024. Konstruksi Badan Pesawat Udara	Final	Unduh
	025. Konstruksi Rangka Pesawat Udara	Final	Unduh
	026. Kelistrikan Pesawat Udara	Final	Unduh
	027. Elektronika Pesawat Udara	Final	Unduh
1.8	Teknik Grafika
	028. Persiapan Grafika	Final	Unduh
	029. Produksi Grafika	Final	Unduh
1.9	Teknik Instrumentasi Industri
	030. Teknik Instrumen Logam	Final	Unduh
	031. Kontrol Proses	Final	Unduh
	032. Kontrol Mekanik	Final	Unduh
1.10	Teknik Industri
	033. Teknik Pelayanan Produksi	Final	Unduh
	034. Teknik Pergudangan	Final	Unduh
1.11	Teknologi Tekstil
	035. Teknik Pemintalan Serat Buatan
	036. Teknik Pembuatan Benang
	037. Teknik Pembuatan Kain
	038. Teknik Penyempurnaan Tekstil
1.12	Teknik Perminyakan
	039. Teknik Produksi Minyak dan Gas	Final	Unduh
	040. Teknik Pemboran Minyak dan Gas	Final	Unduh
.	041. Teknik Pengolahan Minyak dan Gas	Final	Unduh
1.13	Geologi Pertambangan
	042. Geologi Pertambangan	Final	Unduh
1.14	Teknik Kimia
	043. Kimia Analisis
	044. Kimia Industri
1.15	Teknik Otomotif
	045. Teknik Kendaraan Ringan	Final	Unduh
	046. Teknik Sepeda Motor	Final	Unduh
	047. Teknik Alat Berat	Final	Unduh
	048. Teknik Perbaikan Bodi Otomotif	Final	Unduh
1.16	Teknik Perkapalan
	049. Teknik Konstruksi Kapal Baja	Final	Unduh
	050. Teknik Konstruksi Kapal Kayu	Final	Unduh
	051. Teknik Konstruksi Kapal Fiberglass	Final	Unduh
	052. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal	Final	Unduh
	053. Teknik Pengelasan Kapal	Final	Unduh
	054. Kelistrikan Kapal	Final	Unduh
	055. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal	Final	Unduh
	056. Interior Kapal	Final	Unduh
1.17	Teknik Elektronika
	057. Teknik Audio Video	Final	Unduh
	058. Teknik Elektronika Industri	Final	Unduh
	059. Teknik Elektronika Komunikasi	Final	Unduh
	060. Teknik Mekatronika	Final	Unduh
	061. Teknik Ototronik	Final	Unduh
1.18	Teknik Energi Terbarukan
	062. Teknik Energi Hidro	Final	Unduh
	063. Teknik Energi Surya	Final	Unduh
	064. Teknik Energi Biomassa	Final	Unduh
2.	Teknolgi Informasi dan Komunikasi
2.19	Teknik Komputer dan Informatika
	065. Rekayasa Perangkat Lunak	Final	Unduh
	066. Teknik Komputer dan Jaringan	Final	Unduh
	067. Multimedia	Final	Unduh
2.20	Teknik Telekomunikasi
	068. Teknik Transmisi Telekomunikasi	Final	Unduh
	069. Teknik Suitsing	Final	Unduh
	070. Teknik Jaringan Akses	Final	Unduh
2.21	Teknik Broadcating
	071. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian
	072. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio
3.	Kesehatan
3.22	Keperawatan
	073. Keperawatan Kesehatan
	074. Keperawatan Gigi
	075. Analisis Kesehatan
3.23	Kefarmasian
	076. Farmasi
	077. Farmasi Industri
4.	Agrobisnis dan Agroteknologi
4.24	Agribisnis Produksi Tanaman
	078. Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
	079. Agribisnis Tanaman Perkebunan
	080. Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman
4.25	Agribisnis Produksi Ternak
	081. Agribisnis Ternak Ruminansia
	082. Agribisnis Ternak Unggas
	083. Agribisnis Aneka Ternak
4.26	Kesehatan Hewan
	084. Kesehatan Hewan
4.27	Agribisnis Hasil Pertanian
	085. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian
	086. Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan
	087. Pengawasan Mutu
4.28	Mekanisasi Pertanian
	088. Alat Mesin Pertanian
	089. Teknik Tanah dan Air
4.29	Kehutanan
	090. Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan Pemetaan Hutan
	091. Teknik Konservasi Sumberdaya Hutan
	092. Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi Hutan
	093. Teknik Produksi Hasil Hutan
5.	Perikanan dan Kelautan
5.30	Teknologi Penangkapan Ikan
	094. Nautika Kapal Penangkap Ikan
	095. Teknika Kapal Penangkap Ikan
5.31	Teknologi dan Produksi Perikanan Budidaya
	096. Budidaya Perikanan
	097. Budidaya Krustacea
	098. Budidaya Kekerangan
	099. Budidaya Rumput Laut
5.32	Pelayaran
	100. Nautika Kapal Niaga
	101. Teknika Kapal Niaga
6.	Bisnis dan Manajemen
6.33	Administrasi
	102. Administrasi Perkantoran	Final	Unduh
6.34	Keuangan
	103. Akuntansi	Final	Unduh
	104. Perbankan	Final	Unduh
	105. Perbankan Syariah	Final	Unduh
6.35	Tata Niaga
	106. Pengelolaan Bisnis Ritel
	107. Pengelolaan Penjualan Langsung
6.36	Pekerjaan Sosial
	108. Pekerjaan Sosial
7	Pariwisata
7.37	Kepariwisataan
	109. Usaha Perjalanan Wisata
	110. Akomodasi Perhotelan
7.38	Tata Boga
	111. Tata Boga	Final	Unduh
7.39	Tata Kecantikan
	112. Tata Kecantikan Rambut	Final	Unduh
	113. Tata Kecantikan Kulit	Final	Unduh
7.40	Tata Busana
	114. Tata Busana	Final	Unduh
8	Seni Rupa dan Kerajinan
8.41	Seni Rupa
	115. Seni Lukis
	116. Seni Patung
	117. Desain Komunikasi Visual
	118. Desain Produk Interior dan Landscaping
	119. Animasi
8.42	Desain dan Produksi Kriya
	120. Desain dan Produksi Kriya Tekstil
	121. Desain dan Produksi Kriya Kulit
	122. Desain dan Produksi Kriya Keramik
	123. Desain dan Produksi Kriya Logam
	124. Desain dan Produksi Kriya Kayu
9	Seni Pertunjukan
9.43	Seni Musik
	125. Seni Musik Klasik
	126. Seni Musik Non Klasik
9.44	Seni Tari
	127. Seni Tari Minang
	128. Seni Tari Bengkulu
	129. Seni Tari Sunda
	130. Seni Tari Yogyakarta
	131. Seni Tari Surakarta
	132. Seni Tari Banyumas
	133. Seni Tari Jawatimuran
	134. Seni Tari Bali
	135. Seni Tari Makasar
9.45	Seni Karawitan
	136. Seni Karawitan Minang
	137. Seni Karawitan Sunda
	138. Seni Karawitan Yogyakarta
	139. Seni Karawitan Surakarta
	140. Seni Karawitan Banyumas
	141. Seni Karawitan Jawatimuran
	142. Seni Karawitan Bali
	143. Seni Karawitan Makasar
9.46	Seni Pedalangan
	144. Seni Pedalangan Sunda
	145. Seni Pedalangan Yogyakarta
	146. Seni Pedalangan Surakarta
	147. Seni Pedalangan Jawa Timuran
	148. Seni Pedalangan Bali
9.47	Seni Teater
	149. Pemeranan
	150. Tata Artistik

Keterangan :
K-2013 = Kurikulum 2013 terdiri dari Struktur, KI-KD, Silabus
BA        = Bahan Ajar berupa Power Point

BACA SELENGKAPNYA »

LANGKAH PENYUSUNAN RPP Kurikulum 2013

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN RPP

Langkah-langkah minimal dari penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dimulai dari  mencantumkan Identitas RPP, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian.  Setiap komponen mempunyai arah pengembangan masing-masing, namun semua merupakan suatu kesatuan. 

Penjelasan tiap-tiap komponen adalah sebagai berikut.

1.  Mencantumkan Identitas

Terdiri dari: Nama sekolah, Mata Pelajaran, Kelas­, Semester, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator dan Alokasi Waktu.

Hal yang perlu diperhatikan adalah :

a.   RPP boleh disusun untuk satu Kompetensi Dasar.

b.   Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus. (Standar kompetensi – Kompetensi Dasar – Indikator adalah suatu alur pikir yang saling terkait tidak dapat dipisahkan)

c.    Indikator merupakan:

§  ciri perilaku (bukti terukur) yang dapat memberikan gambaran bahwa peserta didik telah mencapai kompetensi dasar

§  penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

§  dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, satuan pendidikan, dan  potensi daerah.

§  rumusannya menggunakan kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi.

§  digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian.

d.   Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar, dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan (contoh: 2 x 45 menit). Karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam  satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada  kompetensi dasarnya.

 

2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Output (hasil langsung) dari satu paket kegiatan pembelajaran.

Misalnya:

Kegiatan pembelajaran:  ”Mendapat informasi tentang sistem peredaran darah pada manusia”.

Tujuan pembelajaran, boleh salah satu atau keseluruhan tujuan pembelajaran, misalnya peserta didik dapat:

1.    mendeskripsikan mekanisme peredaran darah pada manusia.

2.    menyebutkan bagian-bagian jantung.

3.    merespon dengan baik pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh teman-teman sekelasnya.

4.    mengulang kembali informasi tentang peredaran darah yang telah disampaikan oleh guru.

Bila pembelajaran dilakukan lebih dari 1 (satu) pertemuan, ada baiknya tujuan pembelajaran juga dibedakan menurut waktu pertemuan, sehingga tiap pertemuan dapat memberikan hasil.

 

3.   Menetukan Materi Pembelajaran

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran,  dapat diacu dari indikator.

Contoh:

Indikator: Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri kehidupan.

Materi pembelajaran:

Ciri-Ciri Kehidupan:

Nutrisi, bergerak, bereproduksi, transportasi, regulasi, iritabilitas, bernapas, dan ekskresi.

 

4.  Menentukan Metode Pembelajaran

Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.

Karena itu pada bagian ini cantumkan pendekatan pembelajaran dan metode yang diintegrasikan dalam satu kegiatan pembelajaran peserta didik:

a.   Pendekatan pembelajaran yang digunakan, misalnya: pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah, dan sebagainya.

b.   Metode-metode yang digunakan, misalnya: ceramah, inkuiri, observasi, tanya jawab, e-learning dan sebagainya.

 

5. Menetapkan Kegiatan Pembelajaran

a.   Untuk mencapai suatu kompetensi dasar harus dicantumkan langkah-langkah kegiatan setiap pertemuan. Pada dasarnya, langkah-langkah kegiatan memuat unsur kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

 

Langkah-langkah minimal yang harus dipenuhi pada setiap unsur kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:

 

1.   Kegiatan Pendahuluan

§            Orientasi: memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi dan sebagainya.

§            Apersepsi: memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan.

§            Motivasi: Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari gempa bumi, bidang-bidang pekerjaan berkaitan dengan gempa bumi, dsb.

§            Pemberian Acuan: biasanya berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari. Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar.

§            Pembagian kelompok belajar dan penjelasan mekanisme pelak­sana­an pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran).

 

2.   Kegiatan Inti

Berisi langkah-langkah sistematis yang dilalui peserta didik untuk dapat mengkonstruksi ilmu sesuai dengan skemata (frame work) masing-masing. Langkah-langkah tersebut disusun sedemikian rupa agar peserta didik dapat menunjukkan perubahan perilaku sebagaimana dituangkan pada tujuan pembelajaran dan indikator.

Untuk memudahkan, biasanya kegiatan inti dilengkapi dengan Lembaran Kerja Siswa (LKS), baik yang berjenis cetak atau noncetak. Khusus untuk pembelajaran berbasis ICT yang online dengan koneksi internet, langkah-langkah kerja peserta didik harus dirumuskan detil mengenai waktu akses dan alamat website yang jelas. Termasuk alternatif yang harus ditempuh jika koneksi mengalami kegagalan.

 

3.   Kegiatan penutup

§  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan.

§  Guru memeriksa hasil belajar peserta didik. Dapat dengan memberikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta peserta didik untuk mengulang kembali simpulan yang telah disusun atau dalam bentuk tanya jawab dengan mengambil ± 25% peserta didik sebagai sampelnya.

§  Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan di luar kelas, di rumah atau tugas sebagai bagian remidi­/pengayaan.

 

b.   Langkah-langkah pembelajaran dimungkinkan disusun dalam bentuk seluruh rangkaian kegiatan, sesuai dengan karakteristik model pembelajaran yang dipilih, menggunakan urutan sintaks sesuai dengan modelnya. Oleh karena itu, kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup tidak harus ada dalam setiap pertemuan.

 

6. Memilih Sumber Belajar

Pemilihan  sumber belajar mengacu pada perumusan yang ada dalam silabus yang dikembangkan.  Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, narasumber, alat dan bahan. Sumber belajar dituliskan secara lebih operasional, dan bisa langsung dinyatakan bahan ajar apa yang digunakan. Misalnya,  sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referensi, dalam RPP harus dicantumkan bahan ajar yang sebenarnya.

Jika menggunakan buku, maka harus ditulis judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang diacu.

Jika menggunakan bahan ajar berbasis ICT, maka harus ditulis nama file, folder penyimpanan, dan bagian atau link file yang digunakan, atau alamat website yang digunakan sebagai acuan pembelajaran.

 

7. Menentukan Penilaian

Penilaian dijabarkan atas teknik penilaian, bentuk instrumen, dan instrumen yang dipakai.

BACA SELENGKAPNYA »