Ikuti Lomba Pembuatan CD interaktif (multimedia) LPMP Jawa Tengah 2014

Lomba Pembuatan CD Interaktif (Multimedia) LPMP Jawa Tengah 2014
LPMP Jawa Tengah akan menyelenggarakan lomba pembuatan CD interaktif (multimedia) untuk pembelajaran mandiri bagi siswa dengan tema "KURIKULUM 2013"
Sasaran peserta Lomba Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK (Negeri maupun Swasta) bersifat perorangan dan bertugas di Jawa Tengah.

CD interaktif tersebut merupakan bahan belajar yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam proses pembelajaran mandiri berisi satu topik sajian yang utuh dari standar kompetensi dan kompetensi dasar tertentu yang dikembangkan dengan menggunakan software aplikasi (Powerpoint, Flash, Authoware, Frontpage, Photoshop, Fox Pro dll.) dan/atau bahasa pemograman (Visual Basic, Clipper dll).

Lomba akan dilaksanakan tanggal 24 s.d 26 November 2014

Segera Kirim Karya Anda !
Paling ahir tanggal 19 November 2014

Karya dikirim kepada

Panitia Lomba Multimedia
Bagian ICT LPMP JAWA TENGAH
Jalan Kyai Mojo Srondol Kulon Banyumanik
Semarang Jawa Tengah 50263

http://www.formulasi.or.id/

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Nasional Guru Menulis Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas)

LOMBA PENULISAN ARTIKEL, FEATURES, DAN FOTO BIDANG PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013, Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2013, Pusat Informasi dan Humas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (PIH Kemdikbud), menyelenggarakan Lomba Penulisan Artikel, Features, dan Lomba Foto Bidang Pendidikan dan Kebudayaan.

Tema Lomba adalah "MEMBELI MASA DEPAN DENGAN HARGA SEKARANG" Subtema:

1. Pembiayaan Pendidik:an
2. Implementasi Kurikulum 2013
3. Sarana dan Prasarana Pendidik:an
4. Melestarikan Warisan Budaya

Kriteria Lomba:

1. Penulisan artikel terbuka untuk umum. Penulisan karangan khas (features) untuk wartawan media cetak
2. Kategori Iomba foto meliputi: pelajar/mahasiswa; umum/profesional; dan wartawan. Karya wartawan sudah pernah dimuat di media cetak atau online, disertakan bukti pemuatan.
3. Artikel, Feature, dan Foto adalah karya asli, dan panitia berhak menggugurkan pemenang apabila di kemudian hari tulisan terbukti bukan karya asli.
4. Artikel, features, dan foto belum pemah diikutsertakan dalam lomba apapun dan tidak sedang disertakan dalam Iomba lainnya.
5. Artikel dan Feature dimuat pada media massa cetak yang terbit di Indonesia pada periode 1 Januari s.d. 5 Apri12013.
6. Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
7. Pengiriman naskah artikel dan features dilampirkan bukti pemuatan serta fotokopi identitas, melalui pos mulai 6 Maret s.d. 5 April 2013 (cap pos), dikirim ke alamat panitia Iomba: Pusat Informasi dan Humas, Gedung C It. 4, Kemdikbud, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat.
8. Pengiriman foto dalam bentuk file dengan ukuran 1,25 MB, resolusi 72 per inch, ke email: lombaphoto@kemdikbud.go.id, mulai 6 Maret s.d. 5 Apri12013.
9. Peserta dapat mengirimkan maksimal5 naskah artik:el, features, maupun foto.
10. Panitia berhak menggunakan foto yang diikutsertakan dalam Iomba untuk kepentingan publikasi.
11. Pengumuman hasillomba melalui www.kemdikbud.go.id pada Mei 2013. Pemenang akan dihubungi oleh panitia.
12. Pemenang I, II, dan III tiap kategori berhak atas piagam penghargaan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan uang tunai masing-masing sebesar:

• · Juara I Rp 10.000.000 (dipotong pajak)
• · Juara II Rp 7.500.000 (dipotong pajak)
• · Juara III Rp 5.000.000 (dipotong pajak)

13. Peserta bukan pegawai Kemdikbud Pusat.

14. Keputusan juri bersifat final dan tidak bisa diganggu gugat.

Silahkan download file resminya disini

Jakarta. 6 Maret 2013

Panitia Lomba

Pusat Informasi dan Hubungan Masyarakat

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Mobile Edukasi Balai Pengembangan Multimedia Kemdikbud

Program mobile learing merupakan salah satu model pembelajaran multimedia yang dikembangkan oleh BPM (Balai Pengembangan Multimedia Kemdikbud). Keunikan dari model ini adalah menggunakan alat (device) handphone, dimana sudah cukup banyak masyarakat menggunakan atau memanfaatkannya sebagai alat komunikasi. Namun BPM mencoba untuk memanfaatkan handphone sebagai alat untuk belajar bagi siswa, guru maupun masyarakat secara umum.

Untuk mempopulerkan program mobile learning yang dikembangkan oleh BPM, maka BPM mengajak masyarakat khususnya siswa dan guru untuk berperan serta mengembangkan bahan ajar multimedia dalam bentuk kegiatan lomba pembuatan mobile learning dengan nama “Lomba Mobile Edukasi 2012”. Lomba ini terbagi menjadi dua kategori, yakni kategori umum dan pelajar.

Tujuan

Lomba Mobile Edukasi 2012 bertujuan untuk:

1. Memotivasi masyarakat untuk mengembangkan bahan belajar interaktif melalui perangkat handphone
2. Memotivasi siswa sekolah akan pentingnya bahan ajar /media pembelajaran berbasis TIK sebagai penunjang proses pembelajaran, khususnya mobile edukasi.
3. Membentuk budaya pembelajaran yang inovatif dan kreatif bagi seluruh siswa sekolahmelalui bahan ajar/media pembelajaran berbasis TIK, khususnya mobile edukasi.
4. Memperkaya konten pendidikan di internet.

Sasaran

Sasaran dalam kegiatan ini adalah pengembang mobile learning baik siswa, guru maupun khalayak umum. Selain itu produk hasil lomba dapat dimanfaatkan oleh seluruh insan pendidikan dari seluruh jenjang

Target

50 produk mobile learning terupload ke http://m-edukasi.net

sumber : http://m-edukasi.net/lomba/index.php

BACA SELENGKAPNYA »

LOMBA PENULISAN ARTIKEL GURARU

Salam Guraru!

Rekan guru & para pemerhati pendidikan Indonesia,

Pendidikan selalu mengalami perkembangan dan perubahan.Guru sebagai tokoh kunci dalam pendidikan dituntut dapat menyesuaikan diri dengan perubahan sekaligus tidak meninggalkan nilai–nilai pendidikan itu sendiri. Kemajuan teknologi dan perkembangan jaman mendorong para guru untuk semakin kreatif dan inovatif dalam proses belajar mengajar.

Dalam rangka Hari Pendidikan Nasional 2 Mei 2012 dan upaya meningkatkan kreativitas serta partisipasi guru dalam peningkatan literasi teknologi, Acer Guru Era Baru (Guraru) mengadakan lomba penulisan artikel yang bertema "Pemanfaatan Teknologi untuk Ruang Kelas yang Kreatif”

Kami mengajak anda untuk ikut serta dalam lomba penulisan artikel yang diadakan oleh Acer Guraru, yang detailnya dapat dilihat di bawah ini:

LOMBA PENULISAN ARTIKEL GURARU

"Pemanfaatan Teknologi untuk Ruang Kelas yang Kreatif”

Syarat Umum Lomba:
1. Peserta adalah anggota dari website komunitas Guraru (www.guraru.org) dan melengkapi profil anggota di http://guraru.org/register.html

2. Peserta memuat tulisan di www.guraru.org sesuai dengan tema"Pemanfaatan Teknologi untuk Ruang Kelas yang Kreatif”, dengan topik yang bisa dipilih:

1. Pemanfaatan Teknologi untuk Pendidikan
2. Menciptakan Suasana yang Kondusif dan Menyenangkan Dalam Proses Belajar Mengajar
3. Penggunaan Alat Peraga dalam Proses Belajar Mengajar

3. Tulisan bisa berupa opini, pemikiran atau pengalaman peserta yang berkaitan dengan topik. Penyajian yang menarik dan kreatif (bergaya tulisan populer dan/atau disertai gambar/video) menjadi nilai tambah.

Ketentuan Lomba:
1. Artikel harus asli, bukan penulisan ulang, bukan jiplakan dari sumber lain dan belum pernah dipublikasikan di media massa.
2. Artikel terdiri dari 400 - 1000 kata
3. Tulisan dimuat di website Guraru.org pada periode 09 Mei 2012 – 09 Juni 2012 dengan tag "Lomba Artikel Guraru” , isi tag pada kolom di bawah artikel. Klik Panduan Cara Posting di Guraru.
4. Setelah posting tulisan, isi Form Pendaftaran Lomba di http://bit.ly/FormGuraru
5. Peserta boleh mengirim lebih dari 1 artikel
6. Bagi yang memiliki blog pribadi, artikel dapat di-crosspost di blog pribadi dan mencantumkan banner di blognya.
7. Peserta dapat menambahkan banner "Lomba Penulisan Artikel Guraru" yang berada di Sidebar website Guraru di blog pribadi.

Kriteria penjurian:
1. Judul dan konten artikel sejalan dengan tema lomba
2. Struktur artikel dan kreativitas penyajian tulisan
3. Juri terdiri dari tiga orang Pemenang Acer Guraru Award dan perwakilan dari Acer Indonesia
4. Juri memberikan penilaian berdasarkan ide/konten (70%), popularitas artikel (20%) dan aktivitas member di website Guraru (10%)
5. Keputusan juri tidak dapat diganggu gugat

Periode dan Pengumuman Lomba:
1. Periode Lomba : 09 Mei - 09 Juni 2012
2. Proses Penjurian : 10 - 17 Juni 2012
3. Pengumuman Pemenang : 18 Juni 2012

Hadiah:
Pemenang 1: Notebook Acer TravelMate + sertifikat
Pemenang 2: Notebook Acer TravelMate + sertifikat
Pemenang 3: Notebook Acer TravelMate + sertifikat
Sepuluh finalis: Merchandise & buku dr Acer Guraru + sertifikat

Tunggu apa lagi? Segera gabung & tuliskan opini dan pengalaman anda! Ikuti juga update mengenai Lomba Penulisan Artikel Guraru di website www.guraru.org , Facebook fan page Guru Era Baru (Guraru) dan Twitter@guraruid

Selamat mengikuti lomba!

BACA SELENGKAPNYA »

Mekanisme Lomba Kreatifitas Guru LKG Nasional

Mekanisme penyelenggaraan penilaian Lomba Kreatifitas Guru dilakukan secara bertahap, mulai dari penilaian naskah, penilaian penentuan finalis, sampai dengan penilaian penentuan pemenang tingkat nasional, disajikan pada Gambar  dibawah ini. Adapun tugas dan kegiatan tim penilai pada masing-masing tahap penilaian dijelaskan di bawah ini.

Mekanisme penyelenggaraan dijelaskan sebagai berikut :

1. Guru peserta lomba mengirimkan karya ilmiah inovasi pembelajaran yang di dalamnya dilengkapi dengan biodata, SK pengangkatan pertama menjadi guru, pengesahan dari kepala sekolah, pernyataan keaslian karya ilmiah, deskripsi/evaluasi diri, dan dijilid rapi dengan warna cover sesuai jenjang satuan pendidikan masing-masing, dikirimkan kepada:

”Panita Lomba Kreatifitas Guru Tingkat Nasional Tahun 2012” 
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik,
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Komplek Kemdiknas Gedung D Lantai 14 
Jl. Jenderal Sudirman Pintu I Senayan, Jakarta Pusat 
Telp. (021) 57974126
http://www.pusbangprodik.org

2. Penilaian Administrasi Naskah:

Tahap pertama dilakukan penilaian naskah dilihat dari kelengkapan administrasi dan keseuaian dengan ketentuan lomba.

3. Penilaian Penentuan Finalis :

a. Tahap kedua dilakukan penilaian terhadap karya ilmiah dilihat dari substansi materi yang dinilai oleh suatu tim penilai tingkat nasional untuk memilih dan menentukan sejumlah karya ilmiah terbaik sebagai finalis.

b. Peserta yang terpilih sebagai finalis lomba akan diundang ke Jakarta untuk mengikuti penilaian penentuan pemenang Lomba Kreatifitas Guru Tingkat Nasional pada waktu yang ditentukan.

4. Penilaian Penentuan Pemenang Tingkat Nasional :

Penilaian penentuan pemenang atau juara tingkat nasional dilakukan oleh tim penilai ahli dengan cara wawancara, presentasi dan/atau menggunakan alat evaluasi lainnya untuk menentukan akurasi dan otentisitas keberhasilan pembelajaran atau bimbingan dan konseling dan keaslian karya para finalis.

5. Penetapan Pemenang Tingkat Nasional

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan Pemenang I, II dan III untuk masing-masing kelompok pada tiap-tiap jenjang satuan pendidikan.

B. Tema, Materi, dan Isi Karya Lomba

Sesuai dengan proses seleksi di atas, karya lomba peserta harus mengacu kepada hal-hal sebagai berikut:

1. Tema

Tema lomba adalah “Melalui Lomba Kreatifitas Guru Kita Wujudkan Guru Profesional dan Bermartabat untuk Pendidikan Bermutu”.

2. Materi

Strategi pembelajaran untuk semua mata pelajaran pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai dengan bidang tugas masing-masing.

3. Isi

a. Kegiatan penelitian, kajian, evaluasi, deskripsi, atau penciptaan karya inovatif dan kreatif yang dilakukan oleh guru dan terbukti berhasil meningkatkan proses dan/atau hasil pembelajaran.

b. Upaya nyata guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian proses dan hasil pembelajaran.

c. Berdasarkan pengalaman nyata yang telah dilakukan guru sesuai dengan bidang tugasnya dan terbukti berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran.

C. Kerangka Penulisan

1. Bagian awal

a. Halaman judul

1) Judul singkat, jelas, relevan dengan isi tulisan, dan diketik dengan huruf kapital.

2) Nama penulis.

3) Kedudukan guru yang menyatakan keberadaan guru pada satuan pendidikan SD/SLB/SMP/SMA/SMK dan mata pelajaran yang menjadi bidang tugasnya.

4) Tanggal penulisan.

b. Halaman pernyataan dan pengesahan kepala sekolah.

Lembaran ini memuat pernyataan dari guru peserta lomba, bahwa karyanya merupakan karya asli dan belum pernah diikutkan dalam lomba sejenis. Pernyataan ini ditandatangani oleh guru peserta lomba dan mendapat pengesahan atau persetujuan kepala sekolah dengan bukti tanda tangan, nama, NIP/NIGB/NIY (kalau ada) dan stempel sekolah.

c. Kata Pengantar

d. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran bila ada

e. Abstraksi (ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris sebanyak 200 – 300 kata)

2. Bagian inti pembahasan

a. Pendahuluan

Pendahuluan berisi atau mengungkapkan antara lain hal-hal sebagai berikut :

1) Latar belakang

• o Menggambarkan bahwa topik atau fakta yang dikemukakan merupakan permasalahan nyata di kelasnya.
• o Menggambarkan bahwa fokus atau substansi utama karya lomba mampu mengatasi permasalahan pembelajaran dan meningkatkan hasilnya di kelasnya

2) Rumusan masalah yang menggambarkan ruang lingkup atau pembatasan kegiatan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan topik atau fokus permasalahan.

3) Tujuan dan manfaat dari fokus atau substansi utama karya lomba. Rumuskan secara rinci tujuan (umum dan khusus), dan manfaat dari karya lomba bagi peserta didik, sesama guru, sekolah, dan KKG/MGMP.

b. Kajian teori atau tinjauan pustaka.

Berisi definisi konsep, definisi operasional dan/atau kajian teoritis yang mendasari fokus atau substansi karya lomba. Cara mengutip dan tata tulis referensi atau daftar pustaka menggunakan aturan yang lazim dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah.

c. Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran

Berisi penjelasan langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran, sehingga melahirkan hasil terbaik. Dibuktikan dengan mutu hasil belajar atau perubahan yang signifikan dari perilaku siswa.

Dalam pembahasan dikemukakan tentang pengalaman nyata guru yang terbukti berhasil memecahkan permasalahan di kelasnya, dan meningkatkan kualitas pembelajaran,.

1) Bila fokus atau substansi lomba berupa pembuatan alat/karya kreatif dan inovatif, langkah-langkah yang harus dilaporkan adalah sbb:

a) Rancangan alat

b) Proses pembuatan alat

c) Pembuatan manual/pedoman penggunaan alat

d) Prosedur penggunaan alat dalam pembelajaran

e) Hasil yang diperoleh

f) Evaluasi kebermanfaatan alat

2) Bila fokus dan substansi lomba berupa penerapan metodologi pembelajaran maka langkah-langkah yang harus dilaporkan adalah sbb:

a) Merancang pembelajaran; termasuk penyusunan silabus, RPP, dan skenario pembelajaran

b) Pelaksanaan pembelajaran dengan metode yang dirancang termasuk instrumen atau alat bantu yang digunakan.

c) Hasil yang diperoleh

d) Evaluasi Kreatifitas pembelajaran.

d. Simpulan dan saran-saran

• 1) Simpulan utama sesuai dengan fokus atau substansi lomba.
• 2) Saran-saran yang ditujukan baik kepada teman sejawat, pengelola satuan pendidikan atau berbagai pihak lain yang relevan.

3. Bagian Akhir

a. Daftar pustaka

b. Lampiran data-data yang diperlukan untuk menunjang kebenaran laporan kegiatan, misalnya: data hasil belajar, instrumen pengukuran yang digunakan program pembelajaran, foto-foto, video proses pembelajaran (bila ada) dan lain-lain.

c. Lampiran biodata peserta yang disahkan oleh kepala sekolah (lihat contoh Lampiran 2).

 

 

untuk Ketentuan lomba silahkan baca pada Ketentuan lomba LKG Nasional 2012, dan baca juga latar belakang penyelenggaraan Lomba Kreativitas Tingkat Guru Nasional ini

sumber : http://pusbangprodik.org

BACA SELENGKAPNYA »

Melalui Lomba Kreatifitas Guru Kita Wujudkan Guru Profesional

Selaras dengan kebijaksanaan pembangunan, pengembangan sumber daya manusia merupakan prioritas pembangunan nasional, dimana guru menjadi salah satu kunci utamanya. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional diharapkan dapat mengembangkan potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

Guru profesional adalah mereka yang dapat mengantarkan peserta didik menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memasuki abad 21 yang kompetitif. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi harus tuntas karena ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri berkembang dengan cepat. Jadi jelaslah bahwa profesi guru adalah suatu profesi yang dituntut harus terus-menerus melakukan pengembangan diri sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pembelajaran di sekolah harus dipandang sebagai ruh dari pendidikan pada jenjang manapun, dan wajib ditingkatkan mutunya secara terus menerus, karena selama proses pembelajaran peserta didik mendapatkan pengalaman belajar terbanyak. Kondisi penting ini menuntut semua pihak, khususnya yang berkepentingan dengan proses pembentukan “insan Indonesia yang kompetitif dan berdaya saing tinggi” untuk menyadari akan urgensi peningkatan kualitas pembelajaran.

Oleh karena itu, disadari atau tidak pengembangan profesional ini diperlukan oleh setiap guru untuk dapat memenuhi berbagai tantangan dan menyelesaikan berbagai persoalan di dalam melaksanakan tugas profesionalnya di dalam proses pendidikan untuk membantu dan membimbing anak didiknya. Guru harus melakukan berbagai kegiatan pengembangan profesionalisme untuk memperkecil jarak antara pengetahuan, keterampilan, dan kepribadian yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya itu.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Pengembangan Profesi Pendidik perlu melakukan kegiatan pegembangan keprofesian berkelanjutan. Kegiatan ini menjadi tanggungjawab pemerintah, pemerintah daerah, penyelenggara satuan pendidikan, dan guru itu sendiri. Menyadari kondisi tersebut di atas, Pusat Pengembangan Profesi Pendidik menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang mampu meningkatkan kemampuan profesional guru, salah satunya adalah “Lomba Kreatifitas Guru Tingkat Nasional”.

Ruang Lingkup

1. Bidang kegiatan yang dilombakan dalam Lomba Kreatifitas Guru Tingkat Nasional Tahun 2012, adalah praktik-praktik atau pengalaman pembelajaran terbaik dari guru-guru dapat berupa karya kreatif, inovatif, memperkenalkan metodologi, atau hasil penelitian .yang terbukti mampu memecahkan masalah-masalah pembelajaran di kelas dan meningkatkan mutu hasil belajar siswa.
2. Indikator meningkatnya prestasi hasil belajar peserta didik dapat diukur melalui skor perolehan belajar, skor sikap, dan berbagai skor pengukuran lain yang tingkat kepercayaannya telah diuji.

A. Pengertian Lomba Kreatifitas Guru

Lomba Kreatifitas Guru adalah sebuah kegiatan bagi guru untuk berkompetisi pada tingkat kabupaten/kota, provinsi dan nasional dalam penyusunan karya tulis berupa berupa hasil penelitian atau karya inovatif yang terbukti mampu memecahkan masalah-masalah pembelajaran di kelas dan meningkatkan mutu hasil belajar siswa.

B. Persyaratan Peserta Lomba

1. Masih aktif mengajar pada sekolah negeri atau sekolah swasta di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Mempunyai masa kerja sebagai guru sekurang-kurangnya 4 (empat) tahun sebagai guru tetap.
3. Dalam kurun waktu 5 (lima) tahun terakhir belum pernah atau baru 1 (satu) kali menjadi pemenang Lomba Keberhasilan Guru Tingkat Nasional baik Pemenang I, Pemenang II, maupun Pemenang III.

C. Ketentuan Lomba

1. Lomba bersifat perorangan.
2. Hasil karya lomba berupa praktik-praktik atau pengalaman pembelajaran terbaik dari guru-guru. Bisa berupa karya kreatif, inovatif, memperkenalkan metodologi, atau hasil penelitian yang terbukti mampu memecahkan masalah-masalah pembelajaran di kelas dan meningkatkan mutu hasil belajar siswa,
3. Peserta lomba hanya dibolehkan mengirimkan satu karya ilmiah atau karya kreatif dan inovatif di bidang pembelajaran yang sesuai dengan bidang tugas pokoknya sebagai guru bidang studi, guru kelas, atau guru bimbingan konseling.
4. Surat pernyataan penulis, bahwa karya tulis ilmiah tersebut asli hasil kerja sendiri, bukan jiplakan, dan belum pernah dinilai pada lomba sejenis, baik di dalam maupun di luar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan diketahui oleh kepala sekolah.(lihat lampiran 3)
5. Karya lomba dijilid dan diberi sampul dengan ketentuan:
   • Warna hijau untuk guru TK;
   • Warna merah untuk guru SD;
   • Warna biru untuk guru SMP;
   • Warna kuning untuk guru SMA;
   • Warna merah muda untuk guru SMK;
   • Warna putih untuk guru SLB
6. Pada pojok kiri atas sampul ditulis “MEWUJUDKAN GURU PROFESIONAL & BERMARTABAT”
7. Finalis lomba akan diundang ke Jakarta untuk mengikuti seleksi penentuan pemenang lomba tingkat nasional pada bulan November 2012. Lomba ini merupakan salah satu kegiatan dalam rangka peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2012.
8. Naskah yang masuk menjadi milik Panitia dan hak penerbitannya berada pada Pusat Pengembangan Profesi Pendidik, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
9. Materi lomba berkaitan dengan strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk seluruh guru pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai dengan bidang tugas masing-masing.
10. Naskah diketik menggunakan kertas ukuran A4 dengan ketikan 2 spasi, huruf ukuran 12.
11. Isi :
    • Hasil penelitian, kajian, evaluasi mendalam, deskripsi empiris, atau penciptaan karya inovatif dan kreatif yang dilakukan oleh guru dan terbukti berhasil meningkatkan mutu proses dan/atau hasil pembelajaran.
    • Upaya nyata guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian proses dan hasil pembelajaran.
    • Berdasarkan pengalaman nyata yang telah dilakukan guru sesuai dengan bidang tugasnya dan terbukti berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran.
12. Finalis lomba wajib mengirimkan naskah lomba ke email pusbangprofdikmen@gmail.com dan menyerahkan bahan presentasi berupa CD, atau film, atau bentuk lain yang berisi paparan untuk presentasi.

D. Aspek Yang Dinilai

1. Keaslian atau orisinalitas hasil karya lomba yang dibuat oleh guru yang bersangkutan.
2. Bersifat inovatif, spesifik, dan sesuai dengan tugas guru, latar belakang siswa, serta situasi/kondisi tempat guru bertugas.
3. Kesesuaian karya tulis dengan kerangka penulisan hasil laporan karya ilmiah.
4. Hasil pembelajaran atau kebermanfaatan.

E. Tim Juri

Tim Juri dalam pelaksanaan Lomba Kreatifitas Guru Tingkat Nasional terdiri dari unsur Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Balitbangdiknas, direktorat jenderal terkait, dan pakar yang relevan.

F. Hadiah dan Penghargaan

Bagi pemenang lomba disediakan hadiah berupa uang dengan total nilai sebesar Rp. 497.000.000,- (Empat ratus sembilan pulu tujuh juta rupiah) dan piagam dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

G. Waktu Pelaksanaan

Lomba dibuka sejak tanggal 2 Mei 2012 dan karya diterima panitia paling lambat tanggal 30 September 2012 (cap pos).

Untuk mekanisma lomba silahkan baca pada Mekanisme lomba LKG Nasional 2012, dan baca juga latar belakang penyelenggaraan Lomba Kreativitas Tingkat Guru Nasional ini

 

sumber : http://pusbangprodik.org

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Karya Tulis IlmIAH Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Implementasi Pembelajaran Inovatif

Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang (PPs Unnes) menyelenggarakan Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan tema “Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Implementasi Pembelajaran Inovatif”. Lomba diperuntukkan bagi guru SD hingga SLTA atau sederajat.

Dalam rangka menyongsong globalisasi, idealnya pendidikan tidak hanya berorientasi pada masa lalu dan masa kini, tapi sudah harus mengantisipasi dan membicarakan masa depan. Pendidikan hendaknya melihat jauh ke depan dan memikirkan apa yang akan dihadapi peserta didik di masa yang akan datang. Pendidikan yang baik ditandai tidak hanya mempersiapkan peserta didik untuk sesuatu profesi atau pekerjaan, tetapi untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapinya dalam kehidupan sehari-hari.

Salah satu masalah pokok dalam pendidikan formal adalah masih rendahnya daya serap peserta didik. Hal ini ditandai dengan rerata hasil belajar peserta didik yang senantiasa masih sangat memprihatinkan. Prestasi tersebut tidak terlepas dari kondisi pembelajaran yang masih menerapkan pendekatan yang bersifat konvensional dan kurang menyentuh ranah dimensi peserta didik itu sendiri yaitu tentang bagaimana belajar (belajar untuk belajar). Dalam pengertian substansial, bahwa proses pembelajaran masih didominasi guru dan kurang memberikan akses bagi peserta didik untuk berkembang secara mandiri melalui penemuan dan proses berfikirnya.

Apabila akan meningkatkan prestasi belajar peserta didik, tentu tidak akan lepas dari upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Upaya peningkatan mutu pembelajaran harus segera dilakukan. Di sisi lain perubahan paradigma pembejaran yang semula berorientasi pada guru beralih pada peserta didik, metodologi yang semula didominasi ekspositori berganti ke partisipatori, dan pendekatan yang semula bersifat tekstual berubah menjadi kontekstual.

Satu hal lagi, dengan pemberlakuan KTSP menghendaki pembelajaran tidak hanya mempelajari tentang konsep, teori, dan fakta tetapi sampai aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian materi pembelajaran tidak hanya tersusun atas hal-hal yang sederhana yang bersifat hafalan dan pemahaman, tetapi dalam materi yang komplek dan memerlukan analisis, aplikasi, dan sistesis. Untuk itu guru harus bijaksana dalam menentukan model pembelajaran yang sesuai dan dapat menciptakan kondisi kelas yang kondusif agar tujuan pembelajaran tercapai optimal.

Untuk tujuan tersebut, PPS UNNES dalam rangka memperingati Dies Natalis menyelenggarakan lomba inovasi pembelajaran, dengan harapan karya-karya inovatif guru dapat diseminasikan dan dapat sebagai bahan rujukan guru-guru di sekolah lain.

Ketentuan Lomba

1. Tema: Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Implementasi Pembelajaran Inovatif.
2. Peserta lomba meliputi Guru SD-MI/SMP-MTs./SMA-MA/SMK.
3. Format penulisan: naskah diketik dengan spasi 1,5, Huruf Times New Roman, Font 12, Margin atas 4cm, bawah 3cm, Kanan 3cm, Kiri 4cm, maksimal 25 halaman, Cover depan bertuliskan: 1) Judul; 2) Tuliskan “ Dalam Rangka Mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru-guru Se Jawa Tengah yang diselenggarakan oleh PPS UNNES Semarang”, 3) Nama Peserta, 4) Tempat Dinas, 5) Tahun.
4. Sistematika penulisan meliputi: 1) Abstrak, 2) Pendahuluan, 3) Kajian Teoretik, 4) implementasi/pembahasan, 5) Penutup, dan 6) Daftar Pustaka.
5. Aspek penilaian: Originalitas gagasan, Keinovatifan, Fisibilitas implementasi, Kebahasaan, Logis dan runtut.
6. Pengiriman naskah diterima paling lambat tanggal 21 Mei 2012 melalui e-mail: pps@unnes.ac.id.

Hadiah

Pemenang juara I : memperoleh uang pembinaan Rp. 1.000.000, piagam, dan trofi

Pemenang juara II: memperoleh uang pembinaan Rp. 800.000, piagam, dan trofi

Pemenang juara III: memperoleh uang pembinaan Rp. 600.000, piagam, dan trofi

Mekanisme Lomba

1. Naskah diterima PPS melalui e-mail paling lambat 21 Mei 2012
2. Naskah yang diterima PPS diseleksi untuk menetapkan 5 (lima) naskah nominasi.
3. Peserta terpilih (nominator) akan diumumkan melalui Website: http://pps@unnes.ac.id dan dihubungi melalui nomor HP.(silakan tulis nomor Hp saudara pada biodata saudara sebagai lampiran naskah)
4. Peserta terpilih (6 orang) diharapkan memaparkan karya tulisnya pada tanggal 29 Mei 2012 mulai pukul 08.00 WIB sampai selesai, dihadapan 3 orang juri.
5. Pengumuman pemenang dan pembagian hadiah akan dilaksanakan setelah acara paparan selesai.
6. Untuk lebih jelasnya silakan hubungi kontak person:

• Setya Rahayu (081325782212)
• Titi Prihatin (081575067233)

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba MPI Blog Guru dan Website Sekolah (Pengayaan Sumber Belajar) Tahun 2012

Lomba Pengayaan Sumber Belajar Tahun 2012, Salah satu pengembangan proses pembelajaran yang inovatif dengan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau Information Communication and Technology (ICT). Inovasi bahan ajar/media pembelajaran berbasis TIK yang dimaksud antara lain adalah bentuk atau model pembelajaran yang merupakan hasil dari inovasi dan pengembangan bahan ajar menjadi media pembelajaran yang dipublikasikan kepada khalayak umum melalui blog dalam Lomba Pengayaan Sumber Belajar Tahun 2012.

Undang-undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik mendorong masyarakat lebih cerdas dan demokratis dengan memungkinkan adanya akses masyarakat terhadap informasi yang dimilik pemerintah, Implikasi adanya UU No 18 tahun 2008 adalah terjadinya transparansi dan akuntabilitas badan-badan publik, optimalisasi perlindungan hak-hak masyarakat terhadap pelayanan publik, terciptanya tata pemerintahan yang baik dan tata kelola badan publik serta mendorong akselerasi demokratisasi.

Sehingga diharapkan terwujud pengelolaan informasi yang berkualitas, pelayanan informasi secara mudah, cepat, dan biaya ringan, serta terwujudnya kinerja sekolah yang transparan, efektif, efisien, dan akuntabel.

Sekolah, sebagai salah satu lembaga publik, sudah semestinya memberikan perhatian yang cukup terhadap pemanfaatan Blog dan Website sekolah sebagai bagian dari transparansi publik, dan bagian dari pemanfaatan TIK untuk pembelajaran

Oleh karena itu Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah melalui Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) menggagas kegiatan pengayaan sumber belajar bagi guru di Provinsi Jawa Tengah.

Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dapat menyelenggarakan Kegiatan Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) dan Blog bagi guru serta Lomba Pengayaan Sumber Belajar pada Website/Blog sekolah di Jawa Tengah untuk kedua kalinya.

Kegiatan yang dilaksanakan untuk kedua kalinya ini akan berupaya membenahi segala kekurangan yang ada pada lomba pertama tahun 2011 yang lalu, sehingga diharapkan pelaksanaan lomba ini kan lebih baik dibanding tahun yang lalu.

A. KRITERIA PESERTA LOMBA

Kriteria peserta lomba adalah kriteria yang berlaku bagi peserta lomba;

1. Warga Negara Indonesia.
2. Terdaftar sebagai Guru SD / MI, SMP / MTs , SMA / MA, dan SMK negeri atau swasta yang berada di wilayah Provinsi Jawa Tengah
3. Memiliki NUPTK
4. Karya yang diikutsertakan belum pernah menjadi juara I, II, atau III pada lomba serupa pada tingkat provinsi maupun nasional.
5. Peserta belum pernah menjadi juara I pada lomba serupa di BPTIKP
6. Karya MPI dan blog guru yang diajukan adalah karya individu, sedangkan Blog / Web sekolah adalah karya pendidik atau tenaga kependidikan pada sekolah yang bersangkutan.

B. KATEGORI LOMBA

1. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis MPI ; terbagi 4 kategori :
   • Guru SD / MI
   • Guru SMP / MTs
   • Guru SMA / MA
   • Guru SMK
2. 2. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis Blog bagi Guru ; terbagi 2 kategori :
   • Jenjang Pendidikan Dasar
   • Jenjang Pendidikan Menengah
3. 3. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Pada Blog dan Website Sekolah ; terbagi 2 kategori :
   • ·Jenjang Pendidikan Dasar
   • ·Jenjang Pendidikan Menengah

C. PERSYARATAN PESERTA

a. Syarat Administrasi

1. Peserta mengisi dan melengkapi formulir lomba yang diketahui kepala sekolah
2. Membuat pernyataan bermaterai yang menyatakan bahwa karya adalah original dalam ide dan kreasi.
3. Karya lomba tidak mengandung unsur SARA
4. Semua karya MPI yang diterima panitia menjadi hak BPTIKP Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

b. Syarat Karya Media Pembelajaran

1. Setiap peserta hanya dapat mengirimkan 1 karya
2. Materi/bahan ajar yang dikembangkan adalah salah satu kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu
3. Karya yang menggunakan bahasa pemograman harus menyertakan source code program.
4. Karya disajikan dengan bahasa pengantar bahasa yang baku
5. Karya yang dikumpulkan dikemas dalam kepingan CD dan harus dapat dijalankan (autorun) pada spesifikasi komputer yang standar.
6. Karya yang telah dikemas dalam bentuk CD dikumpulkan ke panitia rangkap 3.
7. Dilengkapi dengan petunjuk penggunaan program
8. Karya adalah original dalam ide dan kreasi yang dibuktikan dengan surat pernyataan di atas materai yang ditanda tangani dan diketahui kepala sekolah yang bersangkutan.
9. Apabila dalam pembuatan media, peserta perlu mencuplik karya orang lain sebagai referensi/bahan pelengkap sajian, maka peserta harus mencantumkan sumber cuplikan tersebut.
10. Memuat logo Provinsi Jawa Tengah

c. Syarat Blog Guru

1. Setiap peserta hanya dapat mengirimkan 1 karya
2. Dapat mengunakan blog yang sudah ada atau sudah tertulis sebelumnya (tidak dipersyaratkan untuk dibuat pada tanggal tertentu).
3. Tema blog terkait dengan pembelajaran
4. Blog memuat tautan (link) ke http://tik.pdkjateng.go.id/, dan http://www.pdkjateng.go.id/
5. Blog berisi :
   • informasi tentang penulis atau profil guru.
   • perangkat pembelajaran lengkap, meliputi silabus, prota, promes, dan rpp mata pelajaran / kelas yang diampu
   • bahan/materi ajar yang siap dibaca atau dipelajari oleh siswa dalam bentuk paparan secara lengkap, disertai soal dan pembahasannya.(minimal 1 semester)
6. Karya disajikan dengan bahasa pengantar bahasa baku;
7. Dapat dikembangkan dengan menggabungkan, mensinergikan elemen-elemen multimedia seperti teks, suara, gambar, animasi dan video.
8. Posting yang dilakukan diutamakan adalah hasil karya sendiri. Apabila dalam pembuatan media, peserta perlu mencuplik karya orang lain sebagai referensi/bahan pelengkap sajian, maka peserta harus mencantumkan sumber cuplikan tersebut.

d. Syarat Blog / Website Sekolah

1. Setiap sekolah hanya dapat mengirimkan 1 karya
2. Blog dan website memuat tautan (link) ke http://tik.pdkjateng.go.id/, dan http://www.pdkjateng.go.id/
3. Blog / website harus berisi :
   • · informasi tentang sekolah ; meliputi nama, alamat, kontak, visi, dan misi
   • · informasi pendidik dan tenaga kependidikan
   • · kurikulum, dan perangkat pembelajaran.
   • · Fasilitas e-learning
   • · Informasi siswa dan alumni serta tautan dengan blog guru, siswa, dan alumni
4. Karya disajikan dengan bahasa pengantar bahasa Indonesia baku;
5. Dapat dikembangkan dengan menggabungkan, mensinergikan elemen-elemen multimedia seperti teks, suara, gambar, animasi dan video.
6. Memuat Logo sekolah.

D. TAHAPAN LOMBA

1. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis MPI

No	Hari / tanggal	Agenda	Tempat
1	1 – 31 Maret	Sosialisasi lomba	Jawa Tengah
2	1 April – 31 Agustus	Menerima karya lomba	BPTIKP
3	3 – 4 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator guru SD	BPTIKP
4	5 – 6 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator guru SMP	BPTIKP
5	7 – 8 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator guru SMA	BPTIKP
6	10 – 11 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator guru SMK	BPTIKP
7	17 – 18 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator guru dan penetapan pemenang SD	BPTIKP
8	19 – 20 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator guru dan penetapan pemenang SMP	BPTIKP
9	21 – 22 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator guru dan penetapan pemenang SMA	BPTIKP
10	24 – 25 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator guru dan penetapan pemenang SMK	BPTIKP
11	8 Oktober	Seminar Hasil Lomba	BPTIKP
12	9 – 10 Oktober	Revisi Karya MPI	BPTIKP
13	11 Oktober	Diseminasi lomba MPI	BPTIKP
14	28 Oktober	Penyerahan Hadiah oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah	Dinas Pendidikan Prov

2. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis Blog

No	Hari / tanggal	Agenda	Tempat
1	1 – 31 Maret	Sosialisasi lomba	Jawa Tengah
2	1 April – 31 Agustus	Menerima karya lomba	BPTIKP
3	3 – 4 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator jenjang Dikdas	BPTIKP
4	5 – 6 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 nominator jenjang DIkmen	BPTIKP
5	26 – 27 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator dan penetapan pemenang jenjang dikdas	BPTIKP
6	28 – 29 September	Presentasi dan wawancara 35 nominator dan penetapan pemenang jenjang dikmen	BPTIKP
7	9 – 10 Oktober	Revisi Hasil Lomba	BPTIKP
8	28 Oktober	Penyerahan Hadiah oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah	Dinas Pendidikan Prov

3. Lomba Pengayaan Sumber Belajar Pada Blog/Website Sekolah

No	Hari / tanggal	Agenda	Tempat
1	1 – 31 Maret	Sosialisasi lomba	Jawa Tengah
2	1 April – 31 Agustus	Menerima karya lomba	BPTIKP
3	7 – 8 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 sekolah nominator jenjang dikdas	BPTKIP
4	10 – 11 September	Seleksi Tahap I dan penetapan 35 sekolah nominator jenjang dikmen	BPTIKP
5	1 – 2 Oktober	Presentasi dan wawancara 35 sekolah nominator serta penetapan pemenang jenjang dikdas	BPTIKP
6	3 – 4 Oktober	Presentasi dan wawancara 35 sekolah nominator serta penetapan pemenang jenjang dikmen	BPTIKP
7	9 – 10 Oktober	Revisi Hasil Lomba	BPTIKP
8	28 Oktober	Penyerahan Hadiah oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah	Dinas Pendidikan Prov

E. ASPEK PENILAIAN

1. MPI
a. Aspek Produksi (90%)

Rekayasa Perangkat Lunak

• Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan media pembelajaran [ 1 ]
• Reliable (handal) [ 1 ]
• Maintainable (dapat dipelihara/dikelola dengan mudah) [ 1 ]
• Usabilitas (mudah digunakan dan sederhana dalam pengoperasiannya) [ 2 ]
• Ketepatan pemilihan jenis aplikasi/software/tool untuk pengembangan [ 1 ]
• Kompatibilitas (media pembelajaran dapat diinstalasi/dijalankan di berbagai hardware dan software yang ada) [ 2 ]
• Pemaketan program media pembelajaran terpadu dan mudah di eksekusi [ 1 ]
• Dokumentasi program media pembelajaran yang lengkap meliputi: petunjuk instalasi (jelas, singkat, lengkap), trouble shooting (jelas, terstruktur, dan antisipatif), desain program (jelas, menggambarkan alur kerja program) [ 4 ]
• Reusable (sebagian atau seluruh program media pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali untuk mengembangkan media pembelajaran lain) [ 1 ]
• Diutamakan menghormati Hak Atas Kekayaan Intelektual dengan menggunakan software legal [ 2 ]

Desain Pembelajaran

• · Kejelasan tujuan pembelajaran (rumusan, realistis) [ 2 ]
• · Relevansi tujuan pembelajaran dengan SK/KD/Kurikulum [ 2 ]
• · Cakupan dan kedalaman tujuan pembelajaran [ 1 ]
• · Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran [ 1 ]
• · Interaktivitas [ 2 ]
• · Pemberian motivasi belajar [ 1 ]
• · Kontekstualitas dan aktualitas [ 3 ]
• · Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar [ 1 ]
• · Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran [ 1 ]
• · Kedalaman materi [ 3 ]
• · Kemudahan untuk dipahami [ 2 ]
• · Sistematis, runut, alur logika jelas [ 2 ]
• · Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan [ 2 ]
• · Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran [ 1 ]
• · Ketepatan dan ketetapan alat evaluasi [ 1 ]
• · Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi [ 1 ]

Desain Komunikasi Visual

• Komunikatif; sesuai dengan pesan dan dapat diterima/sejalan dengan keinginan sasaran [ 1 ]
• Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan [ 1 ]
• Sederhana dan memikat [ 2 ]
• Audio (narasi, sound effect, backsound,musik) [ 1 ]
• Visual (layout design, typography, warna) [ 1 ]
• Media bergerak (animasi, movie) [ 1 ]
• Layout Interactive (ikon navigasi) [ 1 ]

b. Aspek Aplikasi Produk (10%)

• Video / foto yang menunjukkan pemanfaatan karya ini di kelas

2. Blog Guru

• Desain visual (pemilihan tema/themes) (10%).
• Profil Guru (5%).
• Perangkat pembelajaran (25%)
• Artikel Mata Pelajaran (Kesesuaian dengan kurikulum, kemudahan, keterbacaan, kelengkapan materi, tambahan foto, gambar, animasi, video serta latihan, dan pembahasan soal) (50%).
• Interaktivitas (Komentar pad blog, navigasi ke artikel-artikel di dalam dan di luar blog) (10%).

3. Blog Sekolah

• Desain visual (pemilihan tema/themes) (10%).
• Profil Sekolah (5%).
• Perangkat pembelajaran (25%)
• Blog guru yang tertaut dan memiliki perangkat pembelajaran serta Artikel Mata (10%).
• Fasilitas e-learning (40%)
• Interaktivitas (Komentar pada blog, navigasi ke artikel-artikel di dalam dan di luar blog) (10%).

F. HADIAH DAN PENGHARGAAN

Hadiah dan penghargaan bagi peserta yang karyanya sudah dinilai sesuai pedoman dan kriteria penjurian maka hadiah dan penghargaan bagi pemenang ditetapkan sebagai berikut :

• Juara I : mendapatkan Trophy, Uang Pembinaan sebesar Rp. 6.000.000,00 , sertifikat dan menjadi nara sumber pada Seminar yang diselenggarakan oleh BPTIKP.
• Juara II : mendapatkan Trophy, uang pembinaan sebesar Rp. 5.000.000,00 dan sertifikat
• Juara III : mendapatkan Trophy, uang pembinaan sebesar Rp. 4.000.000,00 dan sertifikat
• nominator lainnya akan mendapatkan sertifikat

G. PROSEDUR PENDAFTARAN

• Peserta mengisi formulir dan surat pernyataan yang dapat diunduh di website BPTIKP
• Peserta Lomba MPI mengirimkan karya yang dilombakan dalam keping CD (dikopi 3 keping) disertai formulir, surat pernyataan, dan dokumentasi pemanfaatan karya ke alamat panitia
• Peserta Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis Blog dan Lomba Pengayaan Sumber Belajar Pada Blog / Website Sekolah mengirimkan formulir dan pernyataanyang telah diisi dan ditandatangani ke bptikp@yahoo.com Formulir dan pernyataan asli harus dibawa saat yang bersangkutan masuk nominasi dan mengikuti presentasi dan wawancara.

H. SEKRETARIAT PANITIA LOMBA

BPTIKP Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah
Jl. Prof Dr. Hamka No. 15 Ngaliyan, Semarang
Telepon /Fax : 024 7602222 ext 106
Website : http://tik.pdkjateng.go.id
Email / YM : bptikp@yahoo.com
Facebook : http://facebook.com/bptikpjateng
SMS : Sigid / 085641265429

• Panduan Lomba: disini
  Formulir Lomba: disini
  Brosur: disini
• Pendaftaran Online

Mari kita sukseskan lomba ini teman-teman Blogger Guru Indonesia (BGI).

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Penulisan Artikel dan Karya Jurnalistik (Feature)Hardiknas 2012 KEMENDIKBUD

Sebagai rangkaian peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2012, Pusat Informasi dan Humas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), menyelenggarakan Lomba Penulisan Bidang Pendidikan dengan dua kategori, yaitu: Artikel dan Karya Jurnalistik (Feature).

Lomba Penulisan Artikel dan Karya Jurnalistik (Feature) Bidang Pendidikan 2012 bertema “MENJANGKAU YANG TIDAK TERJANGKAU”

Kriteria Lomba:

1. Untuk Lomba Penulisan Artikel, lomba terbuka untuk masyarakat umum. Sedangkan kategori Lomba Karya Jurnalistik (Feature), terbuka untuk semua wartawan media cetak
2. Artikel maupun Feature adalah karya asli, dan panitia berhak menggugurkan pemenang apabila di kemudian hari tulisan terbukti bukan karya asli
3. Artikel ataupun Feature tersebut dimuat pada media massa cetak umum (bukan media internal) yang terbit di Indonesia antara 1 Januari – 31 Maret 2012
4. Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
5. Pendaftaran lomba mulai dari tanggal 1 Maret - 31 Maret 2012 (cap pos)
6. Pada saat mendaftar, peserta lomba menyertakan bukti pemuatan dan fotokopi identitas penulis dikirim ke alamat panitia lomba: Gerai Informasi Media (GIM), Pusat Informasi dan Humas, Gedung C lt. 1, Kemdikbud, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat (Informasi lebih lanjut hubungi: Anang Kusuma - 08568891640)
7. Penulis bukan pegawai Kemdikbud Pusat
8. Setiap penulis bisa mengirimkan lebih dari satu naskah tulisan
9. Hasil lomba akan diumumkan melalui www.kemdikbud.go.id dan pemenang akan dihubungi oleh panitia untuk diundang menghadiri penyerahan hadiah
10. Pemenang I, II, dan III masing-masing kategori berhak atas Piagam Penghargaan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan hadiah sebesar: :
    • Juara I      :    Rp 10.000.000  (dipotong pajak)
    • Juara II     :    Rp   7.500.000  (dipotong pajak)
    • Juara III   :    Rp   5.000.000  (dipotong pajak)
11. Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu gugat

Unduh dokumen :
Panduan Lomba
Panduan Lomba (bentuk poster)

sumber :  www.kemdikbud.go.id

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Menulis Guru Tahun 2012 Penerbit Erlangga

Penerbit erlangga mengadakan lomba menulis untuk Guru  dan pendidik tahun 2012.

 

Lomba ini diperuntukan bagi guru yang aktif mengajar disemua tingkat mulai dari TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK, dan Perguruan tinggi.

Ketentuan Umum Lomba:

1. Peserta adalah para pengajar (TK/RA,SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK, dan Perguruan tinggi) yang masih aktif mengajar.
2. Tulisan berupa cerita/artikel yang menceritakan pengalaman pribadi mengajar, belajar atau kegiatan lainnya bersama Penerbit Erlangga.
3. Pengalaman yang dikirim dapat berupa testimoni pribadi, kesan dan pesan bersama Penerbit Erlangga.
4. Tulisan dapat disertai foto mengajar atau belajar di kelas.
5. Tulisan harus asli, bukan jiplakan dan tidak mengandung SARA.
6. Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
7. Tulisan, diketik dengan huruf Arial 12, spasi 1.
8. Ukuran kertas A4,banyaknya halaman maksimal 2  hal.
9. Tulisan yang dilombakan sepenuhnya  menjadi  hak  milik panitia.
10. Periode acara ini  akan dilaksanakan 01 Maret 2012–20 April 2012.
11. Keputusan juri mutlak dan tidak dapat diganggu gugat

Hadiah Pemenang:
Pemenang Kategori TK/RA  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertiikat
Pemenang Kategori SD/MI  (4 orang @Rp  2.000.000) + Sertiikat
Pemenang Kategori SMP/MTs  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertiikat
Pemenang Kategori SMA/MA/SMK  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertiikat
Pemenang Kategori Perguruan Tinggi  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertiikat

Kirimkan tulisan Anda beserta  identitas diri melalui:
Email: menulis@erlangga.co.id atau
Pos: Departemen Marketing Nasional
PT. Penerbit Erlangga
Jl. H. Baping Raya No.100 Ciracas-Pasar Rebo
Jakarta Timur  13740

Pengumuman pemenang pada 23 April 2012 di www.erlangga.co.id

Informasi lebih lanjut,hubungi:   Departemen Marketing Nasional
PT Penerbit Erlangga (021) 8717006  ext. 228, atau klik www.erlangga.co.id

sumber : www.erlangga.co.id

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba foto Pendidikan 2012 Kemdikbud

Dalam rangka Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2012, Pusat Informasi dan Hubungan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), menyelenggarakan Lomba Foto Pendidikan.

Tema Lomba Foto adalah “Menjangkau yang Tidak Terjangkau”

1. Lomba terbagi dalam 3 kategori, yaitu:
• Kategori Pelajar dan Mahasiswa
• Kategori Umum/Profesional
• Kategori Wartawan
2. Foto adalah karya asli dan belum pernah diikutsertakan dalam lomba foto lain
3. Foto dikirim dalam bentuk berwarna (Fullcolour) dan dibuat pada masa Januari hingga 10 April 2012. Untuk kategori Wartawan, foto tersebut pernah dimuat di media yang dibuktikan dengan bukti pemuatan.
4. Peserta maksimal mengirimkan lima karya foto dengan mencantumkan judul foto dan narasi serta  identitas lengkap peserta (foto copy KTP, Kartu Pelajar/Kartu Mahasiswa dan Kartu Pers jika kategori Wartawan)
5. Foto dikirim dalam format JPG dengan ukuran 1,2 Mb dengan resolusi per inci 72
6. Karya foto dikirim melalui email: pih@kemdikbud.go.id dengan cc: lombafoto_kemdikbud@yahoo.com, atau dikirim melalui pos dalam bentuk CD/Flashdisk ditujukan kepada Panitia Lomba Foto Pendidikan dengan alamat :  Gerai Informasi Media (GIM), Pusat Informasi dan Humas, Gedung C lt.1, Kemdikbud, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta,  paling lambat di terima panitia tanggal 10 April 2012 (baik email maupun lewat pos). Untuk info lebih lanjut hubungi: Anang Kusuma (0856 889 1640).
7. Peserta Lomba bukan pegawai Kemdikbud Pusat
8. Karya foto yang telah dikirim menjadi milik panitia (hak siar) dan akan digunakan untuk kepentingan publikasi dan sosialisasi Kemdikbud, serta tidak boleh dipublikasikan di tempat lain
9. Hasil lomba akan diumumkan di www.kemdikbud.go.id
10. Panitia berhak menggugurkan pemenang apabila diketahui tidak sesuai dengan ketentuan
11. Keputusan Juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat
12. 5 nominator terbaik masing-masing kategori berhak memperoleh Piagam Penghargaan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan Pemenang I, II, dan III masing-masing kategori berhak atas hadiah sebesar:

• Juara I    :    Rp 10.000.000    (dipotong pajak 5%)
• Juara II    :    Rp   5.000.000    (dipotong pajak 5%)
• Juara III    :    Rp   2.500.000    (dipotong pajak 5%)

Sumber  www.kemdikbud.go.id

BACA SELENGKAPNYA »

Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Tahun 2012

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerjasama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Ke-20 Tahun 2012. LKIG adalah ajang lomba kreativitas bagi guru dalam upaya pengembangan proses pembelajaran guna mempermudah pemahaman ilmu pengetahuan bagi para peserta didik.

TINGKAT DAN BIDANG LOMBA
•    Guru SD/sederajat: umum (salah satu pelajaran)
•    Guru SMP/sederajat dan SMA/sederajat: 2 Bidang yaitu Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK) dan Bidang Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi (MIPATEK)

RANGKAIAN KEGIATAN
24 September 2012 : Registrasi Peserta
25 September 2012 : Presentasi Finalis
26 September 2012 : Audiensi dan Malam Penganugerahan Pemenang
27 September 2012 : Kepulangan Peserta

HADIAH
Piala dan Piagam Penghargaan dari LIPI dan Uang Tunai dari AJB Bumiputera 1912

Hadiah I : Rp 12.000.000,-
Hadiah II : Rp 10.000.000,-
Hadiah III : Rp 8.000.000,-

PERSYARATAN

1. Peserta adalah guru yang mengajar pada lembaga pendidikan formal.
2. Belum pernah menjadi pemenang LKIG dalam kurun waktu dua tahun terakhir.
3. Sistematika Penulisan : Abstrak, Pendahuluan, Metodologi, Isi/Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka.
4. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, diketik HVS A4, berjarak 1½ spasi dengan jenis huruf Arial ukuran 11.
5. Karya ilmiah harus asli (bukan jiplakan/plagiat) dan belum sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional.
6. Jumlah halaman karya ilmiah maksimal 25 halaman (termasuk sketsa/gambar/foto).
7. Melampirkan rekomendasi Kepala Sekolah dan Daftar Riwayat Hidup (nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, alamat rumah dan sekolah/instansi, telepon/HP, serta email).
8. Karya ilmiah sebanyak 4 eksemplar (1 asli, 3 fotokopi) dan softcopy (CD) diterima panitia paling lambat tanggal 25 Agustus 2012.
9. Pada pojok kiri atas sampul ditulis tingkat dan bidang lomba yang diikuti. Warna sampul karya ilmiah: SD (merah), SMP Bidang IPSK (kuning), SMP Bidang MIPATEK (biru), SMA Bidang IPSK (hijau), SMA Bidang MIPATEK (oranye).
10. Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.

Informasi lebih lanjut:
Panitia LK1G ke-20 Tahun 2012
Biro Kerja Sama dan Pemasyarakatan IPTEK LIPI
Sasana Widya Sarwono Lt.V
Jl. Jend Gatot Subroto 10
Jakarta Selatan 12710
Telepon : 021-52920839/021-5225711 Psw.273,274, dan 276
Fax. 021-52920839/021-5251834

sumber : web.lipi.go.id

BACA SELENGKAPNYA »